Lula de León (Madrid, 1974) es CEO y cofundadora de Leemons, una plataforma tecnológica innovadora que digitaliza y personaliza los procesos de aprendizaje en centros de formación como colegios, universidades y empresas. Su trayectoria destaca por integrar el diseño estratégico, la docencia y el emprendimiento con un enfoque centrado en mejorar la educación a través de la tecnología. 

Lula inició su carrera fundando en 2007 Diga-, una empresa especializada en diseño estratégico y servicios UX, donde lideró proyectos de gran envergadura para sectores como banca, seguros, logística y ecommerce. Paralelamente, lleva más de 25 años como profesora en instituciones públicas y privadas, habiendo dirigido másters especializados en Experiencia de Usuario y Diseño de Producto Digital en KSchool, Digital Innovation Center y la Fundación Universidad Carlos III de Madrid. 

Como autora, publicó en tres años 12 libros con McGraw Hill, aportando conocimiento práctico en diseño y desarrollo de aplicaciones multimedia, consolidándose como referente en su campo. 

En 2018, Lula amplió su experiencia al invertir en Woonivers, una travel tech que le brindó un profundo entendimiento del ecosistema startup: desde la preparación de pitches hasta el escalado empresarial. Sin embargo, tras superar un año y medio de COVID persistente, decidió reorientar su carrera y en 2021 fundó Leemons. 

Con Leemons, Lula ha volcado su pasión por la educación, combinándola con su experiencia en diseño y tecnología. La plataforma destaca por su modularidad y capacidad de adaptación a las necesidades específicas de cada institución educativa, facilitando la gestión escolar, la creación de contenidos y el seguimiento del progreso académico. 

Lula de León es reconocida por su compromiso con la mejora de la calidad educativa a través de la tecnología. Como diseñadora, docente y madre, su objetivo es transformar la experiencia de aprendizaje para que sea más eficiente, personalizada y accesible. Su trabajo en Leemons refleja su visión de cómo la tecnología puede convertirse en un catalizador para un futuro educativo más inclusivo y dinámico.